Internacional
Riesgos y beneficios de la extinción de 7 órganos autónomos en México
“Se pone fin a los abusos”, advierten desde MORENA. Expertos y opositores explican que podría violar hasta 7 capítulos del TMEC y afectar la competitividad
Ciudad de México, México [21 de noviembre de 2024].- La eliminación de siete órganos autónomos en México ha generado un intenso debate. Mientras el gobierno asegura que este movimiento terminará con la corrupción y fortalecerá la institucionalidad, expertos advierten que podría violar hasta siete capítulos del TMEC, afectar la competitividad y dejar sin empleo a 3,679 servidores públicos.

Temas a tomar en cuenta
El argumento oficial
El diputado de Morena, Arturo Ávila, afirmó que con esta reforma se pone fin a los abusos, eliminando las “cuotas y cuates”. Según Ávila, las funciones de los organismos no desaparecerán, sino que serán redistribuidas para garantizar la transparencia y eficiencia. “Hoy acabamos con los privilegios y la corrupción, fortaleciendo la institucionalidad”, declaró.

Arturo Ávila con los líderes de Morena Luisa Alcalde y José Ramón López
Sin embargo, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) sostiene que la desaparición de estas instituciones puede impactar negativamente en áreas como la competencia económica, la regulación energética y la transparencia.

IMCO
Principales riesgos según el IMCO
• Competencia económica: El traslado de funciones de la COFECE y el IFT a secretarías del Ejecutivo podría comprometer la independencia técnica, afectando el clima de inversión.
• Regulación energética: Al integrar la CRE y la CNH a la Secretaría de Energía, existe el riesgo de que las decisiones carezcan de imparcialidad, beneficiando a empresas del Estado como Pemex y CFE.
• Transparencia: La desaparición del INAI limitaría el acceso a la información, afectando los compromisos del capítulo 27 del TMEC.
• Evaluación educativa y social: Sin instituciones autónomas como Coneval y Mejoredu, se perdería rigor en la evaluación de políticas clave para reducir la pobreza y mejorar la calidad educativa.

Tablero electrónico en la Cámara de Diputados
¿Qué se puede hacer?
Según el IMCO, es crucial que:
- Se mantenga la autonomía técnica y operativa de las instituciones que absorban estas funciones.
- Haya un control legislativo constante para evaluar la eficacia de los cambios.
- Se diseñen protocolos para transferir recursos y conocimientos de manera eficiente.
- Se implemente un sistema de monitoreo desde el Senado para evitar incumplimientos al TMEC.

Impacto en las finanzas del país
Esta reforma marca un cambio significativo en la estructura administrativa de México. Mientras el gobierno defiende sus beneficios, organismos y especialistas advierten sobre sus posibles implicaciones económicas y sociales. La próxima semana será clave, con la discusión y aprobación final de esta controversial reforma.
Internacional
Padres del BINE consideran favorable el ajuste de horario escolar
*Padres de preescolar del BINE consideran que el ajuste de horario facilita la organización familiar durante la temporada invernal.
Puebla, Pue.- Con la entrada en vigor del horario de invierno, la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementó modificaciones en los horarios de entrada y salida de las escuelas, medida que fue bien recibida por algunos padres de familia del nivel preescolar del Benemérito Instituto Normal del Estado (BINE), en Puebla.
Madres y padres de familia señalaron que el cambio les permite reorganizar sus actividades cotidianas, principalmente las relacionadas con la preparación de sus hijos antes de salir de casa y el traslado hacia el plantel educativo.
Indicaron que contar con un horario ajustado a la temporada invernal facilita las labores familiares durante las mañanas, cuando las temperaturas suelen ser más bajas y todavía hay poca luz natural.
La modificación forma parte de las medidas aplicadas por la SEP para la temporada de invierno, con el propósito de adecuar las actividades escolares a las condiciones climáticas.
📚 || Con el inicio del horario de invierno, la SEP aplicó ajustes en los horarios de entrada y salida de las escuelas. Padres de familia del área de preescolar del BINE consideraron que esta modificación les facilita organizar sus actividades en casa y preparar a sus pequeños para acudir a clases.
— Cinco Radio Oficial (@laredcincoradio) November 3, 2026
Internacional
Sismo de 5.6 sacude Colombia y provoca varias réplicas
*Un sismo de magnitud 5.6 sacudió Colombia esta madrugada. Reportan réplicas, evacuaciones preventivas y suspensión de clases en Tolima.
Internacional.- Un sismo de magnitud 5.6 sacudió Colombia durante la madrugada de este martes 3 de noviembre, causando alarma entre habitantes de distintas regiones del país y provocando la activación de protocolos de emergencia.
De acuerdo con el Servicio Geológico Colombiano (SGC), el movimiento telúrico ocurrió a las 4:13 de la mañana y tuvo su epicentro en el municipio de Chaparral, en el departamento de Tolima. El reporte inicial indicó una magnitud de 5.3, pero posteriormente fue actualizado a 5.6.
El temblor fue perceptible en diferentes zonas del territorio colombiano, incluidas ciudades como Bogotá, Cali, Medellín e Ibagué, donde habitantes reportaron haber sentido el movimiento.
Minutos después del sismo principal se registraron otros movimientos. Entre ellos, una réplica de magnitud 3.3 a las 4:16 de la mañana, además de otros eventos de menor intensidad.
Ante la situación, organismos de emergencia y autoridades locales iniciaron recorridos para verificar posibles daños en viviendas, edificios e infraestructura.
En Bogotá, el alcalde Carlos Fernando Galán informó que las primeras revisiones no reportaban personas lesionadas ni afectaciones materiales en la capital.
Por su parte, en Tolima se activaron los organismos de gestión del riesgo y se determinó suspender las clases presenciales en instituciones educativas oficiales, mientras se revisaban las condiciones de seguridad de los inmuebles.
Las autoridades mantienen el monitoreo en las zonas donde se percibió el movimiento para determinar si existen daños adicionales y atender posibles emergencias.
El Servicio Geológico Colombiano recordó que los reportes sísmicos pueden actualizarse conforme avanza el análisis técnico e invitó a la ciudadanía a informar si sintió el temblor a través de sus canales oficiales.
#Actualización 📲 || ¡Imágenes del sismo! Usuarios compartieron imágenes de la evacuación de edificios tras el sismo de magnitud 5.6 en Colombia. El Servicio Geológico Colombiano confirmó que decenas de personas salieron a las calles por seguridad. 🇨🇴📸 https://t.co/xV5oggiftu
— Cinco Radio Oficial (@laredcincoradio) November 3, 2026
Internacional
Niño de 8 años agrede a niña de 6 en escuela de India
*Una niña de seis años fue agredida por un compañero en una escuela de India. Está fuera de peligro y autoridades investigan negligencia.
Internacional.-Una niña de seis años resultó gravemente herida tras ser agredida presuntamente por un compañero de ocho años dentro de una escuela del estado de Haryana, al norte de India. Los hechos ocurrieron el pasado 28 de octubre y quedaron registrados por cámaras de seguridad.
De acuerdo con reportes de medios locales, el menor habría engañado a la niña para llevarla a un salón vacío, con el argumento de que su padre la esperaba en ese lugar.
Una vez dentro, presuntamente la golpeó en repetidas ocasiones contra un escritorio y utilizó un ladrillo y otros objetos para agredirla. Incluso, habría continuado pateándola después de que perdió el conocimiento.
La menor fue localizada inconsciente y con heridas graves en la cabeza y el rostro, por lo que fue trasladada a un hospital en Chandigarh. Entre las lesiones reportadas se encuentran fracturas faciales y en la nariz.
Aunque inicialmente su estado de salud fue reportado como crítico, posteriormente presentó una evolución favorable y se informó que se encuentra estable y fuera de peligro.
El caso provocó indignación en India y abrió cuestionamientos sobre la supervisión de los estudiantes dentro del plantel. Las autoridades iniciaron una investigación por presunta negligencia contra el personal escolar; además, dos maestras y la directora fueron suspendidas.
Por su parte, el niño fue enviado a un centro de observación, donde se realizan evaluaciones psicológicas para determinar las circunstancias del comportamiento.
El gobierno de Haryana también conformó un comité para esclarecer lo ocurrido y anunció que cubrirá los gastos médicos de la niña.
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